Estimulação Cognitiva de Pessoas com Transtorno Autista

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Nos últimos anos, a tecnologia de Realidade Virtual (RV) vem sendo amplamente utilizada nas mais diferentes áreas do conhecimento. Podemos verificar o substancial progresso observando as variadas conferências e publicações técnico-científicas, particularmente as relacionas ao uso da RV nas ciências da saúde e da educação. Apesar desta tecnologia estar em seus estágios iniciais de exploração prática devido, principalmente, aos altos custos e à complexidade dos equipamentos envolvidos, v...
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Comportamentos Repetitivos, interesses restritos e obsessões em indivíduos com autismo Resumo: O estudo realizado consiste na análise do trabalho lingüístico de LJ, um menino de 10 anos, portador de autismo infantil, em acompanhamento longitudinal fonoaudiológico sob a perspectiva da Neurolinguística Discursiva (ND) que recobre tanto a prática clínica quanto a teorização sobre a linguagem e, em particular, sobre o autismo. A partir da incorporação do estudo neuropsicológico de Luria, ...
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Detecção de comportamentos atípicos em bebês

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Os transtornos regulatórios (TR) se manifestam por alterações sensoriomotoras, de sono, alimentação e adaptação nos primeiros três anos de vida, que parecem sinalizar problemas futuros no desenvolvimento da criança. Há evidências de que os TR estão relacionados a problemas de atenção, aprendizagem e comportamento observados na idade escolar, sendo importante investir em recursos que viabilizem a sua detecção precoce. O objetivo deste estudo é descrever o processo de criação de um questionário pa...
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Atenção para os sinais

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Uma criança com o distúrbio reconhece as pessoas por sinalizadores como roupas, voz, corte de cabelo e movimentos característicos. Tem dificuldades em reconhecer pessoas na multidão e por isso tem o cuidado de não se soltar da mão do pai ou da mãe. Ao encontrar de forma inesperada uma pessoa com quem tenha familiaridade, freqüentemente não a reconhece. Raramente procura contato visual, o que, em alguns casos, pode levar à suspeita equivocada de autismo. Diferentemente dos autistas, não se afe...
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A construção da Aprendizagem

20150727145354
Autora: Erica Gomes Pontes (*) Artigo apresentado à disciplina Dificuldades de Aprendizagem do curso Psicologia da Educação: ênfase em psicopedagogia preventiva, 35º PREPES, Pontífica Universidade católica de Minas Gerais, 2004. "O estudo da gramática não faz poetas. O estudo da harmonia não faz compositores. O estudo da psicologia não faz pessoas equilibradas. O estudo das "ciências da educação" não faz educadores. Educadores não podem ser produzidos. Educadores nascem. O que se pode ...
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