{"id":21637,"date":"2024-06-25T12:04:51","date_gmt":"2024-06-25T15:04:51","guid":{"rendered":"https:\/\/universoautista.com.br\/portal7\/?post_type=product&p=21637"},"modified":"2024-06-28T10:13:10","modified_gmt":"2024-06-28T13:13:10","slug":"kit-estruturado-vol-2-pdf","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/universoautista.com.br\/portal7\/produto\/kit-estruturado-vol-2-pdf\/","title":{"rendered":"Kit Estruturado Vol.: 2 em PDF"},"content":{"rendered":"

Aproveite esta Oferta Exclusiva, receba 13 apostila. Adquira esse kit estruturado volume 2 em PDF.<\/strong><\/p>\n

Aten\u00e7\u00e3o! Verifique seu E-mail Ap\u00f3s o Pagamento<\/strong><\/p>\n

Assim que voc\u00ea efetuar o pagamento, fique atento \u00e0 sua caixa de e-mail. \u00c9 por meio dele que voc\u00ea receber\u00e1 os arquivos das apostilas em PDF.<\/em><\/strong><\/h5>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o de todos os materiais que comp\u00f5em o kit estruturado vol.: 2<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

1 \u2013 Bingo de Formas Geom\u00e9tricas<\/strong><\/p>\n

2 \u2013 Desenhos com Formas Geom\u00e9tricas<\/strong><\/p>\n

3 \u2013 Caderno de Percep\u00e7\u00e3o Visual<\/strong><\/p>\n

4 \u2013 Atividades de Concentra\u00e7\u00e3o e Reconhecimento<\/strong><\/p>\n

5 \u2013 Matem\u00e1tica B\u00e1sica<\/strong><\/p>\n

6 \u2013 Atividades Associativas em Ambientes Dom\u00e9sticos e Sociais<\/strong><\/p>\n

7 \u2013 Classifica\u00e7\u00e3o de Itens<\/strong><\/p>\n

8 \u2013 Alfabeto e Reconhecimento de Letras<\/strong><\/p>\n

9 \u2013 S\u00edlabas e Associa\u00e7\u00e3o de Palavras<\/strong><\/p>\n

10 \u2013 Desenvolvimento Motor com Vogais<\/strong><\/p>\n

11 \u2013 Desenvolvimento Motor e Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n

12 \u2013 Desenvolvimento Motor e Reconhecimento de Formas<\/strong><\/p>\n

13 \u2013 Identifica\u00e7\u00e3o e Pareamento de Cores<\/strong><\/p>\n

1 \u2013 Bingo Forma Geom\u00e9trica,<\/strong><\/p>\n

Este jogo \u2013 bingo \u2013 foi elaborado como estrat\u00e9gia para despertar a
\ncuriosidade das crian\u00e7as e o interesse em reconhecer as figuras geom\u00e9tricas,
\natrav\u00e9s da ludicidade.
\nO objetivo \u00e9 mostrar a import\u00e2ncia das formas e a
\nsua presen\u00e7a no nosso dia-a-dia.
\nO foco desse trabalho est\u00e1 na import\u00e2ncia do l\u00fadico na matem\u00e1tica geom\u00e9trica.<\/p>\n

\"formas_geo-300x297<\/p>\n

2 \u2013 Atividades 12<\/strong><\/p>\n

Esta pasta cont\u00e9m desenhos que dever\u00e3o ser formados por formas geom\u00e9tricas.
\nEsta atividade estimula aos jovens, exercitarem o l\u00f3gica e o pensamento abstrato.
\nFacilitar\u00e1 aos alunos o encontro com n\u00fameros e opera\u00e7\u00f5es e conceitos matem\u00e1ticos.
\nA aprendizagem da matem\u00e1tica envolve conhecimento f\u00edsico e l\u00f3gico.
\nAs formas (como os blocos l\u00f3gicos)
\no conhecimento ocorre quando a crian\u00e7a\/jovem manuseia,
\nobserva e identifica os atributos de cada pe\u00e7a.<\/p>\n

\"atividades_12-300x295<\/p>\n

3 \u2013 Percep\u00e7\u00e3o Visual<\/strong><\/p>\n

O caderno de percep\u00e7\u00e3o visual tem o objetivo de fazer
\ncom que as crian\u00e7as aprendam a discriminar por meio das diferentes
\ncaracter\u00edsticas.
\nAs habilidades perceptivas s\u00e3o, importantissimas,
\npara leitura, escrita, fun\u00e7\u00f5es motoras de recorte,
\nconstru\u00e7\u00e3o de desenhos, assim como, tamb\u00e9m, resolver conte\u00fados matem\u00e1ticos.<\/p>\n

\"percepcao-300x215<\/p>\n

4 \u2013 Atividades 6<\/strong><\/p>\n

Caderno de atividades que trabalha concentra\u00e7\u00e3o e reconhecimento do diferente\u2026
\nQual \u00e9 a imagem que n\u00e3o faz parte do grupo???
\nEnsina tamb\u00e9m os opostos como:
\n*inclinado \u2013 em p\u00e9
\n*deitado \u2013 em p\u00e9
\n*sorrindo-chorando<\/p>\n

\"atividades6-214x300<\/p>\n

5 \u2013 Matem\u00e1tica 3<\/strong><\/p>\n

1- Adi\u00e7\u00e3o
\n2- Quantidade x numeral (estimula a crian\u00e7a a
\nreconhecer quantidade e associar o n\u00famero correspondente).<\/p>\n

\"matem_3-158x300<\/p>\n

6 -Atividade 13<\/strong><\/p>\n

Ideia associativa\/ambientes dom\u00e9sticos e sociais
\nEsta pasta cont\u00e9m atividades que oportunizam conhecimentos gerais,
\npensamento l\u00f3gico, rela\u00e7\u00e3o entre os objetos e as cenas, al\u00e9m do estimulo da linguagem.<\/p>\n

\"ativi_13-1-201x300<\/p>\n

7 \u2013 Atividade 10<\/strong><\/p>\n

Esta apostila re\u00fane um trabalho completo de Classifica\u00e7\u00e3o de legumes,
\nfrutas, logomarcas\u2026 Todo plastificado e durabilidade.<\/p>\n

* Caderno todo plastificado.
\n* Com fichas plastificadas
\n* Material contendo 6 atividades<\/p>\n

\"ativ_10-283x300<\/p>\n

8 \u2013 Portugu\u00eas 8<\/strong><\/p>\n

Este material prop\u00f5e o reconhecimento do alfabeto e
\nsua utiliza\u00e7\u00e3o .
\n*Pareamento: alfabeto.<\/p>\n

*Reconhecimento da letra inicial de cada palavra
\n(com dica visual)
\n*Completar a palavra com a letra inical correta
\n(com dica visual reduzida para generaliza\u00e7\u00e3o)
\nTrabalho contendo 14 p\u00e1ginas, bem completo.<\/p>\n

Estas dicas visuais ajudam as crian\u00e7as autistas
\na aprenderem comunica\u00e7\u00e3o com sentido, crian\u00e7as
\nautistas enxergam as palavras pelas
\nimagens e nao por sons, elas precisam primeiramente
\naprender o conceito visual para
\npoder se alfabetizarem.<\/p>\n

9 \u2013 Portugu\u00eas 4<\/strong>
\nMaterial todo plastificado contendo 64 s\u00edlabas.
\nCada base contendo palavras e imagens para a memoriza\u00e7\u00e3o e associa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a.
\nAtividade propondo tamb\u00e9m o emparelhamento das s\u00edlabas,
\nusando em cada p\u00e1gina, o uso das 5 s\u00edlabas
\n( ex: ba, be , bi , bo bu) Trabalho medindo dindo 21cm X 27cm.<\/p>\n

\"port_08-300x296<\/p>\n

10 \u2013 Atividade motora 3<\/strong><\/p>\n

Esta apostila auxilia no desenvolvimento motor.
\nO conte\u00fado tem todas as vogais em letras bast\u00e3o e cursiva,
\nal\u00e9m dos desenhos livres.
\nAs atividades estimulam os movimentos motores para
\na caligrafia e concentra\u00e7\u00e3o.
\nO trabalho de Coordena\u00e7\u00e3o motora estimula a capacidade
\nde coordena\u00e7\u00e3o de movimentos decorrente da integra\u00e7\u00e3o
\nentre comando central (c\u00e9rebro) e unidades motoras dos
\nm\u00fasculos e articula\u00e7\u00f5es<\/p>\n

PS. Utilize canetas de acetato N\u00c3O PERMANENTE,
\nela permitir\u00e1 que voc\u00ea utilize o livro quantas vezes forem
\nnecess\u00e1rias e ap\u00f3s
\na atividade, apagar com acetona e voltar a utilizar.<\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o do Material
\nMaterial todo plastificado (maior durabilidade)
\nDimens\u00e3o da apostila : 29cm X 21cm
\nCont\u00e9m 17 p\u00e1ginas.
\nAs p\u00e1ginas de trabalho com vogais bast\u00e3o, cont\u00e9m
\n3 atividades em cada p\u00e1gina com cada letra, como
\nacima ilustrado. Bastantes atividades.<\/p>\n

\"motor_3-300x240<\/p>\n

11 \u2013 Atividade motora 2<\/strong><\/p>\n

Esta caderno auxilia no desenvolvimento motor e conhecimento
\nda matem\u00e1tica. Trabalha a concentra\u00e7\u00e3o, ensina o contorno das formas e
\nn\u00famerais, com o aprendizado da adi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Estabelece planos para a coordena\u00e7\u00e3o mais suave, fina e ampla.
\nEsta apostila de atividades, estimula os movimentos motores para a caligrafia.
\nCont\u00e9m 16 exerc\u00edcios motores, alguns exemplos estao expostos acima.
\nPS..Utilize canetas de acetato N\u00c3O PERMANENTE,ela permitir\u00e1 que voc\u00ea utilize o
\nlivro quantas vezes forem necess\u00e1rias e ap\u00f3s a atividade,
\napagar com ACETONA e voltar a utilizar.<\/p>\n

\"motor_2-300x237<\/p>\n

12 \u2013 Atividade motora 1<\/strong><\/p>\n

Esta apostila auxilia no desenvolvimento motor.
\nTrabalha a concentra\u00e7\u00e3o, ensina o contorno das formas e
\nreconhecimento do igual. Estabelece planos para a coordena\u00e7\u00e3o mais suave.
\nEsta apostila de atividades estimula os movimentos motores para a caligrafia.<\/p>\n

PS. Utilize canetas de acetato N\u00c3O PERMANENTE,
\nela permitir\u00e1 que voc\u00ea utilize o livro quantas vezes forem
\nnecess\u00e1rias e ap\u00f3s
\na atividade, apagar e voltar a utilizar.<\/p>\n

\"motor_01-300x291<\/p>\n

13 \u2013 Cores 1<\/strong><\/p>\n

1- Identifica\u00e7\u00e3o (cores x objeto) associa\u00e7\u00e3o
\n2- Pareamento ( 1 cor)
\n3- Pareamento (2 cores juntas)
\n4- Pareamento (3 cores juntas)
\n5- Pareamento (cores x figuras)
\n6- Reconhecendo ( Cor x imagem)
\n7- Objetivo de observa\u00e7\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"cores_1-295x300<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h5>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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